Coordinador(a)Desarrollo Integral de Primera Infancia

Coordinador(a)Desarrollo Integral de Primera Infancia Título del puesto: Coordinador(a) Desarrollo Integral para Primera Infancia Reporta a: Director(a) de Proyecto El Salvador Departamento: Programas   CRS está reclutando en previsión de una adjudicación; el reclutamiento de todos los candidatos está sujeto a la adjudicación exitosa del proyecto. Antcedentes CRS busca candidatos(as) para el puesto de Coordinador(a) Desarrollo Integral de la Primera Infancia, para un proyecto anticipado de desarrollo, cuidado y protección infantil en múltiples países. El objetivo general del proyecto es fortalecer los sistemas nacionales que protegen a la niñez vulnerable, apoyan a las familias y mejoran el desarrollo de la primera infancia mediante enfoques sostenibles y liderados localmente. El proyecto mejorará los resultados para la niñez vulnerable mediante el fortalecimiento de los sistemas de protección infantil, el apoyo a familias y cuidadores, el avance de la salud y el desarrollo integral de la primera infancia, y la reducción de la dependencia del cuidado residencial. Resumen del Puesto Liderará como experto(a) técnico(a) en Desarrollo Integral de la primera infancia, proporcionando asesoría, orientación y apoyo técnico para fortalecer los sistemas de protección, cuidado y desarrollo infantil en El Salvador. Mediante la aplicación de conocimientos técnicos especializados, el Coordinador apoyará la implementación del proyecto, el fortalecimiento de sistemas, el desarrollo de capacidades y los esfuerzos de aprendizaje para mejorar los resultados de niños, niñas y familias en situación de vulnerabilidad. Asimismo, contribuirá a mejorar políticas, prácticas, calidad de los servicios y cambios sostenibles en los sistemas mediante la colaboración con actores gubernamentales, organizaciones de la sociedad civil, organizaciones basadas en la fe y comunidades.  Funciones y Responsabilidades Principales Actuar como experto técnico del proyecto en el área de Desarrollo Integral de la Primera Infancia en El Salvador. Proporcionar asesoría técnica, orientación y liderazgo en coordinación con su contraparte técnica global, consultores senior y socios especializados, asegurando que las estrategias, herramientas, contenidos de capacitación, enfoques de implementación y apoyo a socios reflejen la evidencia actual, los estándares técnicos de calidad programática y el contexto nacional.  Brindar asistencia técnica para fortalecer los sistemas que atienden a niños, niñas y familias en El Salvador. Apoyar a actores gubernamentales, de la sociedad civil, organizaciones basadas en la fe y comunidades en el desarrollo, adaptación e implementación de políticas, regulaciones, estándares, procedimientos operativos estandarizados, herramientas y orientaciones relevantes a nivel nacional y subnacional. Fortalecer las capacidades y la calidad de implementación en El Salvador mediante capacitación, mentoría, supervisión de apoyo y resolución de desafíos técnicos para equipos del proyecto, socios y actores del sistema.  Apoyar la implementación integrada del proyecto entre las distintas áreas técnicas, trabajando estrechamente con el equipo del proyecto, la contraparte técnica global, socios estratégicos, especialistas temáticos, equipos de MEAL y personal de implementación.  Apoyar los procesos de Monitoreo, Evaluación, Rendición de Cuentas y Aprendizaje (MEAL), asegurando que los datos técnicos relevantes sean recopilados, analizados y utilizados para la mejora continua.  Monitorear la calidad técnica y apoyar la mitigación de riesgos dentro del área de especialización, identificando preocupaciones de salvaguarda, riesgos contextuales y desafíos de implementación.  Contribuir a la elaboración de informes, documentación, intercambio de conocimientos técnicos y participación en redes relevantes nacionales e internacionales. Funciones Específicas del puesto Utilizará el Marco de Atención Cariñosa y Sensible (Nurturing Care Framework) para ayudar a los equipos a diseñar, complementar y secuenciar actividades que apoyen la salud, nutrición, cuidado receptivo, aprendizaje temprano, seguridad y bienestar de los niños pequeños y sus cuidadores, fortaleciendo al mismo tiempo los vínculos con servicios que apoyan el cuidado integral de las familias  1. Líder Técnico técnico del proyecto en Desarrollo Integral de Primera Infancia Proporcionar orientación técnica sobre enfoques de Desarrollo Integral de Primera infancia (ECD por sus siglas en inglés) basados en el Marco de Atención Cariñosa y Sensible (Nurturing Care Framework), incluyendo salud, nutrición, cuidado receptivo, aprendizaje temprano, seguridad y bienestar de los cuidadores.  Brindar experiencia técnica en sistemas, políticas, estándares, paquetes de servicios, currículos, lineamientos  Brindar experiencia técnica en mejora de la calidad de guarderías, centros de cuidado infantil y educación para la primera infancia, incluyendo ambientes seguros y estimulantes, aprendizaje centrado en el niño, protección infantil y mejora continua de la calidad.  Brindar experiencia técnica en integración de ECD y nutrición durante los primeros 1,000 días de vida.  Brindar experiencia técnica en enfoques comunitarios de ECD y apoyo a cuidadores que fortalezcan el cuidado receptivo, aprendizaje temprano, protección infantil y prevención de la violencia.  Apoyar la identificación temprana y referencia de niños con retrasos en el desarrollo, discapacidades, problemas nutricionales o riesgos de protección.  Brindar apoyo técnico sobre registro de nacimientos y acceso a servicios cuando corresponda.  Coordinar con asesores técnicos globales, socios especializados y consultores para asegurar que las actividades de ECD integren conocimientos especializados.  2. Brindar asistencia técnica para fortalecer sistemas, estándares y prácticas, Políticas, estándares y fortalecimiento de sistemas de Desarrollo Integral de la Primera Infancia  Apoyar al gobierno y actores relevantes en el desarrollo, revisión, validación, costeo e implementación de políticas, marcos normativos, estándares, currículos y paquetes de servicios de DIPI.  Traducir políticas y estándares en herramientas prácticas de implementación, incluyendo procedimientos operativos, herramientas de supervisión y materiales de capacitación Facilitar el diálogo técnico entre ministerios y actores relevantes para mejorar la coordinación y apoyar reformas acordadas Contribuir a evaluaciones de sistemas de ECD, brechas en la prestación de servicios y capacidades de la fuerza laboral Apoyar evaluaciones nacionales y subnacionales de capacidades del personal relacionado con DIPI para diseñar planes de fortalecimiento de capacidades.  Calidad de guarderías, centros de cuidado infantil y educación inicial Apoyar el desarrollo o adaptación de estándares, directrices nacionales, guías de capacitación y herramientas de aseguramiento de calidad.  Fortalecer servicios para garantizar que sean seguros, inclusivos, apropiados para el desarrollo y alineados con estándares nacionales.  Apoyar evaluaciones de calidad, capacidades de cuidadores, prácticas de protección infantil y sostenibilidad operativa.  Fortalecer operaciones y gestión de centros mediante supervisión, mentoría y mejora continua.  Fortalecer las capacidades de cuidadores para mejorar la gestión diaria, la protección infantil y el cumplimiento de estándares de calidad. Integración de Desarrollo Integral de primera infancia y nutrición Apoyar la integración de ECD en servicios de salud, nutrición, atención prenatal y postnatal, vacunación y monitoreo del crecimiento.  Adaptar e implementar currículos integrados de ECD y nutrición, herramientas de consejería y protocolos de referencia.  Contribuir a evaluaciones de servicios relacionados con ECD, nutrición y apoyo a cuidadores.  Promover el uso de plataformas comunitarias para reforzar prácticas de cuidado receptivo, nutrición saludable y derivaciones oportunas. Registro de nacimientos y acceso a servicios Apoyar al gobierno y actores locales para identificar y eliminar barreras al registro de nacimientos de niños menores de cinco años.  Apoyar estrategias locales de registro de nacimientos mediante actividades de divulgación, reducción de costos y coordinación local.  Integrar mensajes y mecanismos de referencia sobre registro de nacimientos en actividades de inmunización, nutrición, protección infantil y alcance comunitario Competencias Básicas Título universitario en un campo relacionado Psicología, Nutrición o carrera afín. Con Maestría o estudios especializados en Desarrollo Integral de la Primera Infancia o áreas relacionadas a primera infancia. Mínimo de cinco años de experiencia laboral en el área específica de especialización.  Experiencia previa gestionando múltiples proyectos dentro de un mismo departamento.  Experiencia previa en gestión de proyectos departamentales.  Experiencia trabajando con gobierno, sociedad civil, organizaciones basadas en la fe o actores comunitarios.  Experiencia aplicando conocimientos técnicos, estándares, evidencia y lineamientos en la implementación de programas.  Experiencia en facilitación, mentoría, capacitación y fortalecimiento de capacidades. Experiencia colaborando entre múltiples áreas técnicas dentro de proyectos integrados. Experiencia utilizando datos programáticos y procesos de aprendizaje para identificar brechas, gestionar riesgos y mejorar la calidad. Competencias Deseables Otros estudios relacionados a la primera infancia, desarrollo temprano, nutrición con énfasis en los 1000 días de vida. Experiencia previa en programas de desarrollo multinacionales.  Experiencia trabajando en programas complejos con múltiples socios, gobiernos nacionales y locales, socios técnicos y organizaciones de la sociedad civil. Conocimientos, Habilidades y Capacidades Capacidad avanzada para actuar de manera independiente, tomar decisiones e iniciativas con alta atención al detalle. Excelentes habilidades de gestión del tiempo y capacidad para realizar múltiples tareas.  Experiencia en planificación presupuestaria y sistemas de informes financieros.  Dominio de herramientas informáticas como Microsoft Word, Excel y PowerPoint.  Competencia en diversas aplicaciones informáticas. Idiomas Requeridos: Inglés intermedio deseable Viajes: Dispuesto a viajar a las áreas de intervención dentro del país un 25% de su tiempo Responsabilidades de Supervisión: Si